为落实《大连工业大学“五育并举”行动计划》，国际教育学院本学期面向全校开设《中国古代四大发明制造与实践》劳动教育课程。本课程以传承及弘扬中华优秀传统文化为目标，充分结合学校特色专业和学科优势，深度挖掘四大发明中的文化内涵，将文化传承、跨文化交流与劳动实践融合贯穿，引导学生在劳动创作中感悟劳动人民的创造精神，增强文化自信，加强跨文化对话，达成五育并举的良好效果。
本课程在劳动实践中以古开今、鉴往知来。同学们通过亲手制作，沉浸式感受四大发明的魅力。同学们通过浸泡、打浆、雕刻、磁化等一系列繁琐的劳动，最终才得到一张薄厚较为匀称的纸张、一块字形较为规整的字模、一个指向标准的司南……，这些劳动使他们真切地体会到一种技艺的发明是多么来之不易，同时也感受到古代劳动人民的智慧和创造力。在成果展示环节，当同学们将各自的活字块拼到一起，印到自己制造的纸张上的时候，那种通力合作才能获得成果的成就感、对古人智慧的敬佩感以及传承传播中华文化的责任感油然而生。
同时，在国家对国际学生趋同化管理政策的指导下，国际教育学院将来华留学生纳入劳动课程之中，中外学生一起合作，一起劳动，潜移默化地促进了民心相通、文化传播，是开展中国国情教育的有效途径。
《中国古代四大发明创造与实践》课程是国际教育学院在弘扬中华优秀传统文化、助力五育融合方面的一次有益尝试和探索。通过这门课程的开展，同学们在劳动创作中收获了更多的知识和感悟，在跨文化交流中拓宽自己的视野和胸怀，为传承和弘扬中华优秀传统文化、促进世界文化交流与合作贡献自己的力量。
文字/王超 图片/选课学生
编辑/陶瑞雪
审核/陶瑞雪、于妍、刘海丽
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